一臺(tái)機(jī)器，要想讓它又快又好、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成某項(xiàng)工作，需要人指揮它按照一定的順序、力度和路線軌跡運(yùn)作，像人類一樣，機(jī)器也需要大腦和神經(jīng)系統(tǒng)。機(jī)械電子工程專業(yè)就是一門既研究機(jī)器的構(gòu)造，同時(shí)又研究它的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的專業(yè)，俗稱機(jī)電一體化，主要研究對(duì)象是機(jī)電一體化系統(tǒng)，包括執(zhí)行機(jī)構(gòu)、控制器、檢測(cè)裝置、動(dòng)力裝置和傳動(dòng)裝置等，通俗地講，機(jī)械電子工程就是機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造與開發(fā)。學(xué)生就業(yè)前景廣闊，從事機(jī)械加工、自動(dòng)化生產(chǎn)線、智能制造等高科技行業(yè)?；葜葜賽鸺脊W(xué)校的機(jī)電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系。

惠州仲愷技工學(xué)校機(jī)電工程系的消防工程技術(shù)專業(yè)課程有消防供水。上猶機(jī)電工程系學(xué)生

專業(yè)就業(yè)機(jī)械電子工程專業(yè)是一個(gè)綜合的專業(yè)，機(jī)械設(shè)計(jì)這一塊它的深入度不如機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化專業(yè)，電氣設(shè)計(jì)這一塊又不如電氣電子專業(yè)，但它結(jié)合了兩者的基本知識(shí)面，在未來的就業(yè)上有更大的選擇自由度，就業(yè)范圍很廣，可以機(jī)械、電氣通吃。畢業(yè)生可到航空航天業(yè)、汽車企業(yè)、制造業(yè)、新能源、工業(yè)自動(dòng)化、機(jī)器人技術(shù)、微型和精密儀器技術(shù)、印刷和媒體技術(shù)、音頻視頻技術(shù)、**技術(shù)、電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路、機(jī)電****、機(jī)電設(shè)備進(jìn)出口、海關(guān)設(shè)備商檢、能源與動(dòng)力控制等領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事加工制造、機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、維修和檢測(cè)工作，也可從事計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、電氣控制、工程設(shè)計(jì)與開發(fā)、控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)等方向的理論研究、試驗(yàn)測(cè)試、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)管理等工作。近年我國(guó)制造業(yè)發(fā)展迅猛，機(jī)電方面人才缺口大幅攀升，長(zhǎng)三角、珠三角、京津唐區(qū)域現(xiàn)代化機(jī)械制造行業(yè)人才需求尤為急切。上猶機(jī)電工程系學(xué)生惠州仲愷學(xué)校 機(jī)電工程系的電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的課程有電子線路CAD。

惠州仲愷技工學(xué)校的機(jī)電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系，以“內(nèi)強(qiáng)實(shí)力，外塑品質(zhì)，打造魅力機(jī)電”為發(fā)展目標(biāo)，始終堅(jiān)持“以專業(yè)建設(shè)為**，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的理念。

工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能熟練編制工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用程序，能對(duì)機(jī)器人及配套自動(dòng)化機(jī)器人故障的專業(yè)型人才。**課程：程序設(shè)計(jì)、電工基礎(chǔ)、電路分析、機(jī)床電氣控制、自動(dòng)控制原理、PLC原理與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人計(jì)算機(jī)編程、機(jī)器人傳感器技術(shù)等。就業(yè)方向：人事工業(yè)機(jī)器人及自動(dòng)化生產(chǎn)線的使用、集成設(shè)計(jì)、維修和設(shè)備管理工作?？既∽C書：工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)運(yùn)維員（中級(jí)）、電工中級(jí)（選考）、電工上崗證(選考）

機(jī)電專業(yè)的學(xué)生可以選擇進(jìn)入研發(fā)領(lǐng)域，參與新技術(shù)和產(chǎn)品的研究開發(fā)。他們可以與團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)行創(chuàng)新性的科研工作，推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展。機(jī)電專業(yè)學(xué)生需要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和問題解決能力，熱愛科學(xué)研究并具備創(chuàng)新精神。結(jié)語：機(jī)電專業(yè)的畢業(yè)生擁有***的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展前景。機(jī)械工程師、電氣工程師、自動(dòng)化工程師、項(xiàng)目經(jīng)理和研發(fā)工程師是機(jī)電專業(yè)就業(yè)的主要方向。根據(jù)自己的興趣和能力，做出明智的職業(yè)規(guī)劃，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能和知識(shí)，相信您會(huì)在機(jī)電領(lǐng)域走向成功的職業(yè)生涯?；葜葜賽饘W(xué)校 機(jī)電工程系的機(jī)電一體化專業(yè)的課程有機(jī)床電器技能訓(xùn)練。

什么是機(jī)電一體化技術(shù)呢?簡(jiǎn)單來說，機(jī)電一體化技術(shù)就是將機(jī)械、電子、控制、計(jì)算機(jī)等多種技術(shù)融合在一起，實(shí)現(xiàn)機(jī)械設(shè)備的自動(dòng)化、智能化和高效化。在工業(yè)生產(chǎn)中，機(jī)電一體化技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制、智能傳感、智能診斷等功能，**提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。而在現(xiàn)代生活中，智能家居、**器械等產(chǎn)品也運(yùn)用了機(jī)電一體化技術(shù)，為人們的生活帶來了更多的便利和舒適。

機(jī)電一體化技術(shù)是一種將機(jī)械、電子、控制、計(jì)算機(jī)等多種技術(shù)融合在一起的綜合性技術(shù)，它在工業(yè)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。本文將從機(jī)電一體化技術(shù)的定義、應(yīng)用和優(yōu)勢(shì)等方面進(jìn)行介紹，幫助初中生更好地理解這一技術(shù)。 機(jī)電工程師通常供不應(yīng)求，因?yàn)樗麄兩瞄L(zhǎng)整合機(jī)械、電氣和軟件組件以創(chuàng)建智能系統(tǒng)。上猶機(jī)電工程系學(xué)生

惠州仲愷技工學(xué)校機(jī)電工程系數(shù)控加工（數(shù)控車工方向）的就業(yè)方向有生產(chǎn)技術(shù)管理的技術(shù)應(yīng)用型人才。上猶機(jī)電工程系學(xué)生

“機(jī)械電子工程”專業(yè)的主要課程包括電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控原理與維修、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、先進(jìn)制造技術(shù)導(dǎo)論、理論力學(xué)等。**知識(shí)領(lǐng)域包括機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、控制理論與技術(shù)、傳感與檢測(cè)技術(shù)、機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)與控制等。在理論教學(xué)與實(shí)踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)上有所不同，有的在數(shù)控加工、編程上強(qiáng)化，有的在單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、程序開發(fā)上強(qiáng)化，有的在 PLC 應(yīng)用上加強(qiáng)，有的在液壓控制上下功夫，因此課程設(shè)置上也會(huì)有所不同。上猶機(jī)電工程系學(xué)生