切忌嘮叨，學(xué)會傾聽，學(xué)習(xí)與子女平等交流。父母和子女之間總會有所謂代溝的。在初中到高中階段，是子女容易產(chǎn)生叛逆的一個(gè)階段、逆反的一個(gè)階段。子女生理發(fā)育迅速，長成半個(gè)大人，個(gè)頭與父母差不多，有了獨(dú)自思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見，但也常常過分地自以為是。父母的那些說教也聽了10多年了，聽煩了。加上學(xué)業(yè)壓力大，這個(gè)階段的子女，一般都會非常討厭嘮叨的家長。要學(xué)會傾聽子女，學(xué)習(xí)與子女平等交流。如果子女到了中學(xué)階段還愿意有什么事都與家長交流，那家長就成功了一大半了。只要子女愿意與家長交流，有什么問題都能夠得到比較妥善地解決。許多家長忙于工作，忙于賺錢，不想聽子女的傾吐，認(rèn)為那是毛孩子雞毛蒜皮的事。這樣就喪失了了解子女、引導(dǎo)子女很重要的一個(gè)渠道。正面管教，以愛之名，助力孩子健康成長。黔南州親子教育圖片

關(guān)愛、理解、支持孩子。初三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一，智力各異，學(xué)習(xí)成績有差異是必然的。家長要從實(shí)際出發(fā)，對孩子既要督促又不苛求。要鼓勵孩子制定出拼一拼能達(dá)到的目標(biāo)，并協(xié)助他為之奮斗。生活上關(guān)心他們的冷暖，要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要關(guān)心他們的思想，當(dāng)好孩子的大朋友。在孩子參加升學(xué)考試的前后都要注意孩子的情緒，做好穩(wěn)定情緒的工作。在臨考前，家長自己也要保持一種輕松的情緒，不要過分地嘮叨，那樣容易加劇孩子的緊張情緒。黔南州親子教育圖片陪伴孩子追夢，做他們堅(jiān)實(shí)的后盾。

我們很多時(shí)候都以為，跟孩子說了什么，孩子就會記得什么，殊不知當(dāng)語言和行為相違背的時(shí)候，行為本身會對孩子的影響更大，正所謂言傳不如身教。舉個(gè)例子，一位爸爸天天對孩子講要“孝敬父母”，可是對自己的父母卻“頤氣指使”，孩子會怎么看？長大后他也學(xué)會對你頤氣指使。而一個(gè)孝敬父母的家長，即便從未與孩子講過“感恩教育”，長大后，孩子自然也會孝順，尊重但不放縱，關(guān)懷而不干涉，分享而不教導(dǎo)，邀請而不要求。這樣孩子越來越棒。

親子教育不僅只是孩子的功課，更是父母的修行。高質(zhì)量的愛需要不會停息的成長。教育孩子的過程，也是父母自我成長的過程。愛孩子是我們的本能，但給予孩子立規(guī)矩，讓他們成為能夠獨(dú)當(dāng)一面的大人，是我們的責(zé)任。規(guī)矩與愛的統(tǒng)一，才能成就孩子的未來。童年很短，未來很長，愿你們不慌不忙，一起鬧，一起笑，互相陪伴，互相牽掛，成長的路上我們一直都在。在親子教育中，尊重但不放縱，關(guān)懷而不干涉，分享而不教導(dǎo)，邀請而不要求，是親子關(guān)系中的四句金言。改變孩子，要從改變父母開始。父母改變，孩子才能改變。每一個(gè)父母都應(yīng)該用一生的力量說出“我相信你，孩子!”。角色互換，增進(jìn)理解，親子教育中的創(chuàng)意玩法。

在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是比較好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)?！凹佑汀?“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：現(xiàn)在搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項(xiàng)活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。我們要認(rèn)認(rèn)真真教育好孩子。耐心傾聽，親子溝通讓愛無礙傳遞。貴州親子教育的方法

親子共賞，藝術(shù)之美，陶冶情操，啟迪智慧。黔南州親子教育圖片

    智慧是一種空盈的狀態(tài)，而不是一種滿實(shí)的狀態(tài)。過多的知識只能使一個(gè)頭腦變得狡猾，而狡猾并不是智慧。電腦能夠隨時(shí)調(diào)度出千萬知識信息，但電腦并不是一個(gè)智慧的人腦。對于人來講，智慧不取決于他里面的有，而取決于他里面的空。當(dāng)他里面空的部分越多，他運(yùn)用知識的空間和能力就越大，猶如電腦的硬盤和內(nèi)存里空白越多，它的運(yùn)行速度就越快一樣。教育你的小孩，給予他有，更保留他的空，不要把他填得太滿。如果你把他的頭腦填得太滿太實(shí)，猶如一個(gè)瓶子被塞得太緊太實(shí)一樣，它那里面的空就成為死空，這樣一個(gè)小孩的智慧就發(fā)揮不出來了。因此，教育小孩，要注意他里面的空。知識教育是一種有的教育，智慧教育是一種空的教育。記住保留給你的小孩更多的空，而不是有——請重視智慧教育勝過知識教育。法師開示：學(xué)習(xí)不是為了記住知識，而是為了喚醒愛心，智慧。知識，智慧通用。知識不是力量，知識只是工具，智慧才是力量！ 黔南州親子教育圖片