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公司以“人民學(xué)習(xí)”和“格局屏天下”雙品牌運(yùn)營,是一家創(chuàng)新型政企服務(wù)平臺,主要開展黨政專題教育培訓(xùn)、企業(yè)管理培訓(xùn)及咨詢項(xiàng)目,聚焦黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的學(xué)習(xí)成長、招才引智、產(chǎn)業(yè)對接等。依托“人民學(xué)習(xí)·格局屏天下”全景沉浸式直播互動教學(xué)系統(tǒng);以“百城萬人、同班同步、直播互動”線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式;在黨政機(jī)關(guān)設(shè)立“智慧學(xué)習(xí)中心”,在企業(yè)內(nèi)部設(shè)立“企業(yè)學(xué)習(xí)中心”,為黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的賦能成長提供有力支持。針對企業(yè)發(fā)展需求,推出了格局屏天下企業(yè)全員成長計(jì)劃系列課程和實(shí)戰(zhàn)類微咨詢項(xiàng)目《企業(yè)再造與頂層設(shè)計(jì)》、《企業(yè)用工風(fēng)險顧問咨詢》、《財(cái)稅服務(wù)咨詢》、《企業(yè)股權(quán)落地咨詢》。格局屏天下威海學(xué)習(xí)中心作為威海市中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺,累計(jì)服務(wù)了企業(yè)高中基層學(xué)員10萬余人次。先后在臨港碳纖維園區(qū)、山東燕喜堂、廣泰空港、萬豐鎂業(yè)、方正國際、中國外運(yùn)(威海分公司)、吳坤達(dá)等企業(yè)內(nèi)部設(shè)立學(xué)習(xí)中心。

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2024-12-19 01:14:13

“讀萬卷書長知識,行萬里路長見識”,在昨天的內(nèi)容當(dāng)中就大開眼界,長了一次見識。大家都知道“文房四寶”是筆墨紙硯,哪里產(chǎn)的筆比較好呢?當(dāng)然是湖州產(chǎn)的筆。昨天的節(jié)目正好是“湖州”這個主題,講了詩詞典故、歷史名人,也講了當(dāng)?shù)孛朗常?dāng)然也介紹了名揚(yáng)天下的湖筆。我們大家練毛筆字要從楷書入手,這個楷書分四大家,顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫,這四位大師當(dāng)中至少有兩位跟湖州都有直接的關(guān)系。顏真卿在湖州做過地方官,而趙孟頫本身就是湖州人,他們對湖筆的發(fā)展都產(chǎn)生過重大的影響?!疤扑伟舜蠹摇敝坏捻n愈還寫過一篇《毛穎傳》,以擬人化的口吻詳細(xì)地描述了筆的產(chǎn)生過程、毛筆的前世今生。積極聆聽發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì),提升主動溝通的內(nèi)驅(qū)力;一對一溝通管理優(yōu)惠嗎

當(dāng)時我給他提了一個建議,就是可以在公司或行業(yè)里邊搞一些專業(yè)技能方面的大比武、小比賽。為什么說這件事情特別重要呢,我來講講我個人的經(jīng)驗(yàn)和體會。遠(yuǎn)的不說我們說近的,**近這一段時間南方天氣特別不好,基本上我每一次講課都會遇到飛機(jī)晚點(diǎn)。南京、深圳、成都還有回到北京,基本上都是晚點(diǎn)兩三個小時,飛機(jī)落地早一點(diǎn)的一兩點(diǎn)鐘,晚一點(diǎn)的就會超過三點(diǎn),有一天到酒店里邊已經(jīng)四點(diǎn)了,看窗戶外邊天已經(jīng)快亮了。不過即使這樣的話,第二天白天的課也得照講不誤,這一路上的旅途疲勞、睡眠缺乏,甚至于精神的焦慮和緊張,都要自己克服。并且因?yàn)槁犝n的同學(xué)大家都是慕名而來,對這個課程充滿了高期望、高期待,所以第二天白天的這個內(nèi)容輸出質(zhì)量不能下降,還必須要講得有亮點(diǎn),講得出彩。其實(shí)這樣的事情在我開始講課的時候我是有點(diǎn)不適應(yīng)的,隨著時間的推移,咬牙堅(jiān)持慢慢慢慢就適應(yīng)下來了。成人溝通管理培訓(xùn)班放大格局,成就夢想,格局很大,幸好有你。

王智老師從一新時代心管理-積極管理新范式、二***管理者正能量M.N正念心理建設(shè)、三同理心對話藝術(shù)-從物性到人性的聯(lián)結(jié)、四賦能型管理教練-FLOW綠色激勵四個模塊進(jìn)行課程分享。鐘虹添老師從一招聘渠道選擇與面試官甄選、二崗位素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)建立與人崗匹配、三評估應(yīng)聘者的主要維度和方法、四面試官的主要面試技術(shù)、五選擇錄用**適合的應(yīng)聘者等五個方面進(jìn)行課程分享 。姚鳳鵬老師對稻盛和夫進(jìn)行了簡單的介紹,并介紹了三個運(yùn)用阿米巴經(jīng)營模式的公司,接下來姚老師將重點(diǎn)以京瓷公司的發(fā)展模式為例進(jìn)行詳細(xì)的解讀。

孫亞彬老師從六西格瑪概論、綠帶品質(zhì)統(tǒng)計(jì)工具、黃帶品質(zhì)改善七步驟、黑帶質(zhì)量體系建設(shè)八環(huán)節(jié)四個方面進(jìn)行了課程分享。六西格瑪是合格率的表示方法也是缺陷率的一種表達(dá)方法。孫亞彬老師表示一個公司要辦好要突破三層天花板:***層質(zhì)量意識、第二層質(zhì)量流程、第三層質(zhì)量技術(shù)。六西格瑪中綠帶解決基礎(chǔ)質(zhì)量問題,黃帶主導(dǎo)質(zhì)量改善活動,黑帶構(gòu)筑質(zhì)量管控體系。質(zhì)量人的邏輯思維:外圓內(nèi)方(對外有原則,懂變通;對內(nèi)邏輯思維,數(shù)字說話)統(tǒng)計(jì)歸納,演繹推理。孫亞彬老師通過連線互動張導(dǎo)演的邏輯成立嗎?為什么?以及大數(shù)據(jù)分析中國兩大類**易死亡人群等案例為我們解讀了統(tǒng)計(jì)歸納和演繹推理。通過整合多年積累的老師和企業(yè)資源幫助企業(yè)建立產(chǎn)教融合的成長體系實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才培養(yǎng)與企業(yè)成長的發(fā)展目標(biāo)。

在教育行業(yè),內(nèi)容和服務(wù)永遠(yuǎn)是核心競爭力。企業(yè)戰(zhàn)略定位結(jié)合線上線下的需求,為企業(yè)家提供**的質(zhì)量師資、課程內(nèi)容以及配套的服務(wù)體驗(yàn)。由定位首席**、成美戰(zhàn)略定位合伙人梁山領(lǐng)銜,帶領(lǐng)定位導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)強(qiáng)勢入駐線上“直播間”。目前,共開設(shè)欄目有20余個,課程時長超過100+小時,包含戰(zhàn)略定位、營銷傳播、**運(yùn)營等多個模塊課程,累計(jì)超過1萬名用戶學(xué)習(xí)。購買課程后,在范圍內(nèi)的用戶都可以通過直播自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)環(huán)節(jié),定位導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)根據(jù)線上環(huán)境,結(jié)合線下課程內(nèi)容等進(jìn)行課程重新設(shè)計(jì)或升級,包括教學(xué)方式、課程選題等內(nèi)容結(jié)構(gòu)和形式?!皞ゴ蟮墓敬蠖嗾Q生于冬天。”對教育行業(yè)來說,**在短期內(nèi)給教育機(jī)構(gòu)尤其是線下機(jī)構(gòu)造成了巨大沖擊,但中期來看是挑戰(zhàn),長期來看是希望。定位在經(jīng)歷過這場**后,將在企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)領(lǐng)域扎根更深,迎來更加廣闊的發(fā)展空間。促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè),持續(xù)打造企業(yè)核心競爭力從而助推制造企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,不斷實(shí)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展根基。技術(shù)溝通管理銷售

本次課程將帶我們特別是績效管理、溝通與培訓(xùn)等方面的應(yīng)用。一對一溝通管理優(yōu)惠嗎

企業(yè)經(jīng)營管理旨在幫助企業(yè)提升整體運(yùn)營效率,提高企業(yè)全員綜合素質(zhì),完善組織文化,健全管理體系,降低運(yùn)營風(fēng)險,提升營銷能力,推動企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新能力,進(jìn)而推動企業(yè)持續(xù)高質(zhì)量的發(fā)展,增強(qiáng)企業(yè)整體的競爭力。幫助企業(yè)培養(yǎng)員工職業(yè)素養(yǎng),強(qiáng)化職業(yè)技能,建立人才儲備系統(tǒng),提升員工的**能力,實(shí)現(xiàn)從職業(yè)適應(yīng)到職業(yè)發(fā)展,幫助企業(yè)培養(yǎng)從平凡到具備**能力的***能人。通過“人力、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)、營銷”等課程模塊,培養(yǎng)學(xué)員除了具有良好的職業(yè)技能外,在崗位上的專業(yè)能力進(jìn)步增進(jìn),助力學(xué)員不斷提升專業(yè)技能水平,從業(yè)務(wù)骨干到管理精英,助力他們成為擁有專業(yè)知識和技能的業(yè)務(wù)達(dá)人。幫助企業(yè)不斷培養(yǎng)從專業(yè)精通的業(yè)務(wù)達(dá)人到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的管理精英,提升企業(yè)高管的經(jīng)營管理能力,實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營目標(biāo)的達(dá)成,使其成為具有前列管理能力的**人才。一對一溝通管理優(yōu)惠嗎

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